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學會計是迷茫的，考會計是變化的，做會計是艱辛的，懂會計是曲折的。入行門檻低，工作很體面無論公司規(guī)模大小，都需要財會人員來保證正常運營。長期以來，會計行業(yè)是對人才需求較大的領(lǐng)域，上海每年新增企業(yè)均在10萬家以上，會計人才需求極大空缺，招聘入職即坐辦公室，無需外出奔波。行業(yè)風險低，工作很穩(wěn)定財務掌握著企業(yè)的核心數(shù)據(jù)，由于職業(yè)的特殊性，公司不可能經(jīng)常更換會計人員，通過多次的經(jīng)濟危機可以看出，多數(shù)企業(yè)非會計崗位裁員率平均在50%以上，而財務部門的裁員率一般不超過1%。職業(yè)發(fā)展好，工作很吃香財務、人力資源、市場營銷被并成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的三駕馬車。調(diào)查顯示，會計崗位會隨著經(jīng)驗的增長薪資猛漲。企業(yè)的每一份獎金都會有你會計部門的一份，所謂的裁員、待崗你永遠不會擔心。鉑略發(fā)現(xiàn)：從企業(yè)的不同發(fā)展階段、規(guī)模大小與發(fā)展程度，對財務管理者的能力需求也是不同的。作為財務人員系統(tǒng)提升和學習的平臺，鉑略咨詢關(guān)注每一階段財務管理者的發(fā)展，重磅推出財務管理者系列公開課程，幫助不同級別財務管理者拓展管理思維，夯實財務專業(yè)技能和提高個人職業(yè)素養(yǎng)，快速實現(xiàn)職業(yè)突破。

根據(jù)CGMA與安永聯(lián)合推出的業(yè)財融合2018報告中的財務職能經(jīng)營模式原則，我們來看下財務職能的金字塔分布——四級：低價值、大規(guī)模的交易過程；三級：風險、財務規(guī)劃、稅務；二級：業(yè)務線戰(zhàn)略顧問；一級：首席財務官（戰(zhàn)略、運營、人員）。從這個金字塔層級中不難看出，隨著時代的發(fā)展，財務職能的邊界在不斷被拓寬，從金字塔低端向上每跨越一個層級都是化繭成蝶般質(zhì)的飛躍，對財務人員的能力要求都提出了巨大的挑戰(zhàn)，當站在金子塔頂端那一刻，財務已經(jīng)跳出單一的傳統(tǒng)財務職能范疇而是跨領(lǐng)域的復合型人才。也正是金字塔上面2個層級所需的技能是難以被人工智能所替代和復制的。

財務培訓選鉑略六大對策直擊財務培訓痛點無規(guī)劃 - 剛?cè)胄胁恢獜暮螌W起鉑略：學習規(guī)劃成就專業(yè)大咖管理會計、軟技能、稅務三大主題思維導圖構(gòu)建專屬學習路徑無反饋 - 學習效果無法及時反饋鉑略：實時測試反饋階段成效邊學邊測細化知識點，課后測試馬上檢驗學習效果難鞏固 - 課后遺忘快、復習難鉑略：課堂筆記鞏固長效記憶1500萬字課堂筆記系統(tǒng)梳理，緊抓要點與精華滿足不同階層需求，實戰(zhàn)筆記即查即用，卡片式速覽便于理解與應用難管理 - 個人學習不匹配團隊目標鉑略：團隊管理助力績效提升個人規(guī)劃匹配團隊戰(zhàn)略，企業(yè)學習管理平臺打造學習型財務團隊無方向 - 財務變革趨勢難把握鉑略：財界精英指引業(yè)內(nèi)潮流站在巨人的肩膀上，連線CFO直播洞察行業(yè)趨勢不針對 - 行業(yè)個性化內(nèi)容缺失鉑略：行業(yè)經(jīng)驗助推業(yè)財融合500強經(jīng)驗對癥下藥，六大行業(yè)專項課程學以致用遼寧企業(yè)財務業(yè)務學習

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2019年的企業(yè)財稅培訓會員卡|管理會計中級證書|CIMA|線上線下財稅培訓課程不可謂不熱鬧。比較大的一件事就是政策上給予了極大的幫助，企業(yè)財稅培訓會員卡|管理會計中級證書|CIMA|線上線下財稅培訓課程的產(chǎn)業(yè)化和資本化由此掀開了新的篇章。資本市場精彩紛呈，A股上市公司繼續(xù)加速并購整合，同時眾多機構(gòu)紛紛登陸港股、美股，還有大量創(chuàng)新型企業(yè)獲得巨額融資?？缧袠I(yè)的服務型已經(jīng)成為常態(tài)，很多原來非行業(yè)的機構(gòu)和企業(yè)不斷進入此領(lǐng)域。非常典型的是地產(chǎn)機構(gòu)進入該領(lǐng)域，不知道這是一股清流還是一股泥石流，但肯定是洪流！目前教育培訓是一個重要的賽道，這個賽道的市場非常好，2017 年中國市場規(guī)模達到 383 億元，2016 年底，中國教育培訓在讀學生達 43 萬人，境內(nèi)國際學校數(shù)量為 700 多所。教育培訓在未來發(fā)展過程中，具有集團化的傾向，**終可能形成“**單體校+大型教育集團”的行業(yè)格局。我國銷售的問題向來備受關(guān)注，減輕銷售負擔的話題更是年年都在提。如今的社會大眾幾乎已經(jīng)形成共識——銷售的負擔太重了。對此問題不同的人也有不同的想法。有的家長認為現(xiàn)在社會競爭激烈，不能讓孩子輸在起跑線上，有的家長呼吁減負，而往往過重的負擔不利于學生的***成長。未來，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等先進方式或許能助力學生健康成長。江蘇企業(yè)財務業(yè)務學習

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